热线:021-58039538 手机微信 15821622578 家教QQ234067608QQ客服在线客服
 
  上海家教中心|上海家教官网 手机扫码加微信好友 Jpjiajiao  
 
 
[会员登录] 用户名: 密码: 会员注册中心 会员密码取回
【免费家教网-飞跃家教网-fyjiajiao.com.cn-家庭教育资讯站】-生物天地频道-高三生物复习的“九化”

   高三生物复习的“九化”



高三生物复习是十分重要的,它是中学学习阶段的总结。只有通过认真复习,才能使学生牢固地、深刻地、熟练地掌握基础知识和运用知识、技能,发展能力,为进一步学习打下良好的基础。为了达到上述目的,我认为在高三生物复习中,应注意如下“九化”。

1.资料选择合理化

在一般情况下,高三生物复习,除了课本外,还会选择一些配套资料。合理地选择资料,是提高复习效率的重要因素之一。近几年来,各类复习资料繁多,学生不能准确辨析,教师应精心指导学生选择一两本适合学生使用的资料。一本较好的复习资料,应具备以下条件:①内容丰富:包含了生物的所有知识(必修及选修内容)。②理论系统:系统而简明地叙述有关知识,便于理解和记忆。③例题典型:典型的例题具有代表性,便于借“题”发挥。④习题新颖:首先是全面,包括各类题型(单项选择、多项选择、简答题等);其次是新颖,能吸引学生钻研,保持学习兴趣。⑤便于使用:以课本为起点,逐步加深,达到高考难度。

2.基础知识系统化

在平时的教学中,教师的注意力集中在讲授新课上,不易掌握知识的内在联系。而复习时则应注意对教材加以综合,突出其内在联系,使学生通过复习对所学的知识能有一个全面、系统的认识。例如,关于染色体的知识,它分散在不同的章节里,复习时就要把这些知识有意识地综合起来。如染色体的分布、染色体的化学成分、染色体的结构与功能、染色体的类型、不同生物染色体的数量、染色体在有丝分裂和减数分裂中的行为、染色体与基因的平行关系、染色体变异与环境的关系、染色体变异与单倍体和多倍体育种、性染色体与性别决定、常染色体遗传与伴性遗传等。中间可以进行对比复习,它的好处是,防止概念混淆,有利于求同思维和求异思维的发展,从而提高解题能力。

3.重点知识突出化

中学生物所学的知识都是基础知识,都必须切实学好,但其中还是有主次之分的。在复习过程中,教师应结合国家教委颁布的教学大纲和考试说明钻研教材,将教材内容分为不必复习、简单复习和着重复习三类,突出重点,兼顾一般。例如“基因重组”是遗传和变异中很重要的一个基本概念,对“基因重组”概念的理解水平,往往是解题的关键。首先要弄清哪个与哪个重组?什么时间重组?怎样重组?由于概念的模糊,有人把受精作用中雌雄配子的随机结合,产生不同类型的基因型列为“基因重组”等。基本概念和原理理解得不准确、不全面,对问题分析不透彻,易造成解题失败。2002年广东试卷第19、23等都属此类题目。重点内容不仅包括学习的重点,也应包括在高考试题中出现率较高的考点内容。如光合作用、呼吸作用等。对这些重点内容的理解有一定的深度和广度,才能以此去分析和解决新情景的问题。

4.能力培养层次化

基础知识和重点知识的复习与能力的培养是相辅相成的。学生的各种能力又具体体现在解题能力上。在基础知识的教学中,要求学生认真审题、规范解答、耐心检查等,这是能力培养的第一个层次。在重点知识的教学中,应着重培养学生的逻辑思维能力和联想的能力,能熟练地、灵活地运用分析、综合、概括、类比、归纳等的逻辑思维方法来处理生物问题,根据图表提取有效信息并能用准确的语言描述,这是能力培养的第二个层次。在综合解题教学中,进一步培养上述能力,要求学生能逐步养成全面处理问题的习惯,探求一题多效、一题多变,发展一题多思,并能写出解题小结等,这是能力培养的第三个层次。

5.解题教学三多化

在复习中通过三多:一题多效、一题多变、一题多思,培养学生的能力,可以收到触类旁通、举一反三的效果。

一题多效,既能使学生广泛地、综合地运用基础知识,提高基础技能,又能有效地发展思维,提高全面分析问题的能力。

例如:食物中的蛋白质经消化后的最终产物是 ( )

A、多种氨基酸 B、各种多肽和氨基酸

C、CO2、H2O和尿素 D、多种氨基酸、CO2、H2O和尿素

分析:学生易错选C,混淆的概念是消化和代谢。消化仅是代谢的开始,是在消化道内完成。蛋白质最终消化的产物是氨基酸。蛋白质在细胞中经脱氨基作用及氧化分解才会形成CO2、H2O和尿素。糖类、脂肪的消化、代谢产物也是如此,是两个不同的概念。通过分析,取得了一题多效的结果。

一题多变,就是引导学生在解答某些生物习题后,再进行观察、联想、判断等,对生物习题的内容和形式及结论等作进一步的探索,从不同的方面,深入思考习题的各种变化形式,并对这些“变形题”进行论证,使学生的思维灵活、深刻、广阔、发散。

例如:叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是

A、叶绿体的色素都分布在囊状结构的膜上

B、叶绿体的色素分布在外膜和内膜上

C、光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中

D、光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

分析:叶绿体的结构包括外膜、内膜、基粒和基质。每个基粒是由一个个囊状结构垛叠而成,在囊状结构的薄膜上,有进行光合作用的色素;在叶绿体的基粒上和基质中含有许多进行光合作用所必需的酶。本题的答案是A。

变式1:叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是(A)

A、光合作用的酶分布于基粒上和基质中

B、光合作用的酶分布在外膜和内膜上

C、叶绿体的色素分布于基粒上和基质中

D、叶绿体的色素分布在外膜和内膜上

变式2:线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所,下面有关线粒体的叙述错误的是(C)

A、结构包括外膜、内膜、嵴和基质

B、内部含有许多种与有氧呼吸有关的酶

C、嵴使外膜和内膜的面积大大增加

D、一般说来,动物细胞中含有的数量比植物细胞多一些

一题多思,就是教师在复习时,引导学生对题目本身进行思考。一般在做完一道题后,向学生提出几个问题:①这道题是否能推广?②从这道题的解法中你能总结出怎样的规律?③你在解题中显露出哪些知识或能力上的缺陷?应当吸取怎样的教训?等等。在复习中若能坚持引导学生多思,探索解题的规律,做到“做一题,解一类”,势必能取得较好的复习效果。

6.作业考试适度化

复习中的作业以基本题为主,可布置少量思考性强的题目及综合题,分量要适当,使大多数学生能顺利完成,对不同程度的学生应有不同的要求。

为了检查复习效果,在复习某一部分内容后,常有一些小测或考试。有的教师认为把标准提高,出难题,把分数压低,让学生产生压力,有了压力就有了动力。这好像很有道理,但实际效果并不佳。要知道,学生面临升学考试,处于紧张的复习之中,来自各方面的压力已经很大,把分数压低,只能让学生感到自己没有前途,灰心丧气,麻木不仁,失去信心,有的甚至自暴自弃。因此,复习过程中的考试要适度。所谓适度,就是既要拉开一定的距离,分出层次,又不至于出现众多不及格。这样,学生可以看到成绩,提高信心,增强力量,学起来也就兴趣盎然了。

7.解题格式规范化

解题格式规范化,就是层次清楚,表达要确切,书写要规范。解题时,要有根据,有推理,有过程等等。如对照性实验设计题的操作步骤就有明确的格式。解题格式的规范还包括掌握不同题型的解题格式。如单项选择题,只须填写一个答案;填空题则按要求填写简明、准确的答案。在复习过程中,教师板书也往往不注意规范,学生常会模仿,这是十分不利的,应引起注意,及时改正。

8.因材施教具体化

一个班的学生由于学习基础和认识能力上的差异,发展总是不平衡的。复习时也应注意针对不同层次学生的实际情况进行因材施教。对于成绩优良的学生,要进一步培养他们谦虚好学、精益求精的学习态度,谨防骄傲自满。可布置一些有一定难度的课外作业让他们攻关,有时可指导他们写一些解题小结,使他们的能力得到充分发挥。对于成绩中、下的学生要给予更多的帮助。首先是不歧视,多关心,肯定他们的点滴成绩,帮助他们树立信心,不断进步。其次,对学习吃力的学生要给予具体的指导和学习方法上的指导,必要时还要给他们补补课。

9.复习方式多样化

在复习时,应注意根据教学内容的特点,采用多种多样的复习方法,把复习课上得生动活泼,让学生感到复习课有新鲜感。有关概念部分的复习可采用图表式,这样既节约了学生抄写笔记的时间,又有利于教师进行教学。一般的复习课,教师可采用多种方式进行,如先讲后练、边讲边练、先练后讲,以及学生练习为主,教师只在必要时进行点拨,或为了讲透某个问题,教师有时也可以满堂讲解,等等。

总之,在高三复习过程中,教师起着引导的作用。教师只有不断学习、钻研、思考,才能不走弯路或少走弯路,学生才能取得事半功倍的成效。



上海家教全体会员凝心聚力,坚决履行"诚信、诚恳、诚实"的三诚服务,紧跟上海考试大纲,倡导"教育第一、信誉为先、至诚服务"的理念,真正实现辅导快速提分、终身受益。@上海家教中心 www.Fudanjiajiao.com
网站首页 做家教 请家教 教员库 专业教师 数学家教 艺术家教 英语家教 最新学员 家教资讯
高校家教 复旦大学家教 上海交通大学家教 同济大学家教 华东师范大学家教 上海外国语大学家教 华东理工大学家教 上海财经大学家教 东华大学家教 上海师范大学家教 华东政法大学家教 上海海事大学家教 上海对外经贸大学家教 上海大学家教 中国美术学院家教 上海中医药大学家教 上海音乐学院家教 上海戏剧学院家教 上海理工大学家教 复旦大学 上海外国语大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 上海师范大学 上海大学 东华大学 海事大学 华东理工大学 上海音乐学院对外经贸大学 上海财经大学 上海理工大学 华东政法大学
区域家教 浦东家教 徐汇家教 杨浦家教 虹口家教 长宁家教 静安家教 卢湾家教 黄浦家教 闸北家教 普陀家教 闵行家教 宝山家教
嘉定家教 青浦家教 奉贤家教 南汇家教 金山家教 松江家教 崇明家教 潘老师家教 北京家教 南京家教 杭州家教 嘉善家教昆山家教
科目家教 英语家教 语文家教 数学家教 物理家教 化学家教 奥数家教 美术家教 日语家教 法语家教 德语家教 托福家教 雅思家教 普通话家教 上海话家教 英语口语家教 小学奥数家教 小学数学家教 小学英语家教 小学语文家教 初中奥数家教 初一初二英语家教 初一初二数学家教 初一初二物理家教 初一初二语文家教 初三英语家教 初三数学家教 初三物理家教 初三化学家教 初三语文家教 初中历史家教 初中地理家教 中考心里辅导家教 高中奥数家教 高一高二英语家教 高一高二数学家教 高一高二物理家教 高一高二化学家教 高一高二语文家教 高三英语家教 高三数学家教 高三物理家教 高三化学家教 高三语文家教 高中历史家教 高中地理家教 高考心里辅导家教 上海话家教 英语口语家教 新概念英语家教 牛津英语家教 托福家教 雅思家教 商务英语家教 日语家教 韩语家教 德语家教 法语家教 意大利语家教 西班牙语家教 阿拉伯语家教 俄语家教 葡萄牙语家教 小号家教 芭蕾舞家教 吉它家教 民族舞家教 单簧管家教 萨克斯家教 声乐家教 钢琴家教 电子琴家教 小提琴家教 古筝家教 二胡家教 手风琴家教 大提琴家教 吉他家教 琵琶家教 单簧管家教 双簧管家教 长笛家教 古琴家教 萨克斯家教 打击乐家教 大号家教 长笛家教 琵琶家教 手风琴家教 古筝家教 古琴家教 大提琴家教 圆号家教 高等数学家教 网球家教 乒乓球家教 游泳家教 围棋家教 中国画家教 国际象棋家教 羽毛球家教 中国象棋家教 卡通画家教 书法家教 美术家教 跆拳道家教 空手道家教
家教资讯 资讯频道首页 最新动态 教育新闻 中考快讯 高考快讯 招生考试 最新资讯 学习方法 教学方法 家长校园 家庭教育 成长故事 心理辅导 才艺宝典 复旦交大 师范大学 上外同济 语文天地 数学天地 英语天地 物理天地 化学天地 生物天地 历史地理 外教口语 中文 日语 韩语 德语 家长感言 在线咨询
十大高校

复旦大学 www.fudan.edu.cn 日月光华旦复旦兮——复旦大学介绍 邯郸路220号
上海交通大学 www.sjtu.edu.cn 新交大 新机遇 新辉煌 上海交通大学 东川路800号
同济大学 www.tongji.edu.cn 同济大学 四平路1239号 真南路500号 武东路100号
华东理工大学 www.ecust.edu.cn 华东理工大学 梅陇路130号 学府路1000号
上海大学 www.shu.edu.cn 上海大学 上大路99号 延长路149号 嘉定区城中路20号
华东师范大学 www.ecnu.edu.cn 华东师范大学 中山北路3663号 东川路500号
东华大学 www.dhu.edu.cn 东华大学 延安西路1882号 人民北路2999号
上海外国语大学 www.shisu.edu.cn 上海外国语大学 大连西路550号 文翔路1550号
上海财经大学 www.shufe.edu.cn 上海财经大学 国定路777号
上海音乐学院 www.shcmusic.edu.cn 上海音乐学院 汾阳路20号
中国美术学院 www.chinaacademyofart.com 中国美术学院 上海市浦东新区春晓路109号
上海海事大学 www.shmtu.edu.cn 上海市浦东大道1550号 电话:(021)58855200 邮编:200135
上海师范大学 www.shnu.edu.cn 上海师范大学 桂林路100号

关于我们
关于我们 联系方式 维权说明 网站建设 汇款方式 人员招聘 申请链接 请家教流程 学员收费标准 挑选合适教员 如何预约订单 预约家教说明 教员收费标准 退款细则 五星级教员标准
fyjiajiao.com.cn推荐指数:★★★★★